三、全班交流

　　1.指名說(shuō)自己找到的句子。

　　2.說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。

　　3.教師總結(jié)：

　　所謂人物的神態(tài)，就是人物的神情姿態(tài)，主要是指人臉各部分的動(dòng)作和變化。如“海娃愣著兩眼站住了……”中的“愣著兩眼”就是海娃的神態(tài)。人物神態(tài)描寫(xiě)的方法和它的表達(dá)作用有這么一些規(guī)律，即：

　　（1）人物的神態(tài)描寫(xiě)一般與人物的語(yǔ)言、動(dòng)作相結(jié)合。因?yàn)樵趯?shí)際生活中，一個(gè)人的神態(tài)的產(chǎn)生一般不會(huì)是孤立的，它往往與這個(gè)人的動(dòng)作、語(yǔ)言相伴相隨。如“小胡子瞪圓眼睛就吼叫起來(lái)……”句中“瞪圓眼睛就吼叫起來(lái)”這部分把人物的神態(tài)與動(dòng)作有機(jī)地結(jié)合在一起，使一個(gè)兇惡殘暴的鬼子形象躍然紙上。

　　（2）人物神態(tài)描寫(xiě)的作用是為了表現(xiàn)人物的思想感情或品質(zhì)。如“海娃一點(diǎn)兒也不怕，故意歪起腦袋說(shuō)……”句中“歪起腦 袋說(shuō)”充分體現(xiàn)了海娃沉著機(jī)智的品質(zhì)。

　　（3）人物的神態(tài)描寫(xiě)同時(shí)也表達(dá)出敘事者或人物的內(nèi)心情感。如“小胡子吼叫的時(shí)候，嘴里齜出兩顆大金牙”一句，既表現(xiàn)了鬼子的兇惡，也體現(xiàn)了敘事者和海娃對(duì)鬼子的厭惡。

　　四、拓展練習(xí)

　　1.寫(xiě)四個(gè)描寫(xiě)人物神態(tài)的成語(yǔ)__________、__________、__________、__________

　　2.選一個(gè)你熟悉的人（同學(xué)、老師、親人），想象一個(gè) 情境，把當(dāng)時(shí)人物所表現(xiàn)出來(lái)的神態(tài)寫(xiě)具體，爭(zhēng)取把這個(gè)人物描述得活靈活現(xiàn)，仿佛站在讀者的面前。