6、母親的三回”悄悄地進來，悄悄地出去“

　　每當兒子亂發(fā)脾氣的時候，母親就像是一個做了錯事的孩子，悄悄地進來，悄悄地出去。對比一下，母親最后一次悄悄地出去和前兩次相比，有什么不同？（再也沒回來）其實，也就是母親去世了，那作者為什么不直接說自己的母親已經(jīng)死了呢？（……）是啊，那是他深愛的母親啊，那是為他操碎了心他還沒有來得及報答的母親啊，他多么希望母親還能像以前那樣，出去，回來，出去，再回來。（音樂）可是，母親出去了，就再也沒回來。此時此景，情何以堪？帶著這樣的心情讀出這一段（……）

　　可是，媽媽，你為什么不等等呢？那時的我還太年輕，還不能體會到你的良苦用心啊。來，帶著這樣的理解再次讀出這一段。（……）

　　母親走了，她帶著一個個的遺憾，一個個的牽掛離開了。走的時候只有49歲。她忍下了所有生活的苦，她扛下了所有生活的難。她留給這個世界的最后一句話是（……）母親沒有說完的話是（……）

　　(五)、融情入境，學習借景抒情

　　1、一年一度菊花開，面對這美麗絢爛的菊花，又怎不讓作者睹物思人？在以后的日子里，作者寫了很多的文章來祭奠自己的母親，老師這里就有一段（教師大屏幕顯示《有關(guān)廟的回憶》配樂朗誦）……作者心里明白，世界上最疼他的人永遠不在了，帶著這樣的心情讀出這一段（…………）

　　2、此時此刻，在你的腦海中，這是一位這樣的母親？（……）是的，這樣一位偉大、無私的母親已經(jīng)不在了，但是她那如菊花般淡雅、高潔、熱烈而深沉的愛（教師邊說邊板書）卻將是作者內(nèi)心深處永遠的（生讀課題：秋天的懷念）

　　3、同學們，你們知道史鐵生后來的情況嗎？（……）史鐵生后來患上了尿毒癥，每周都要換兩到三次的血，治療過程相當痛苦。但即便是這樣，他仍然拿起筆寫下了一篇篇感人至深的文字。面對死神一次次的挑釁，面對命運一次次的折難，他還會那樣暴怒無常嗎？（……）

　　4、你看到了一個怎樣的史鐵生？（……）史鐵生用他的堅強和樂觀告慰了自己的母親，也活出了屬于自己的那份淡雅、高潔、熱烈而深沉。（師板書）但是，母親那句”好好活“卻將是銘刻在作者內(nèi)心深處永遠的（生讀課題：秋天的懷念）

　　再次讀出這一段……