【過程與方法目標】

　　通過本節課的學習學生能夠自己制定一些規則，如班規，校規等。

　　【情感態度價值觀目標】

　　教育學生在公共場所一定要注意公共道德。

　　教學重難點

　　【教學重點】

　　能正確使用、朗讀如下單詞及目標語句：borrow； You can use the computers.

　　【教學難點】

　　通過本節課的學 習學生能夠自己制定一些規則，如班規，校規等。

　　課前準備

　　課件

　　教學過程

　　一、創設情境

　　教師給學生出示一則英語謎語，從而引出本課的主題：圖書館。

　　It’s a big big place. There are many many books. You can read and borrow them. But remember to return please.

　　二、啟發思考

　　教師利用課件出示圖書館的場景，然后在上面貼上一些不禮貌的行為，讓學生知道在圖書館這么安靜的地方不能做的事。

　　引導學生用句型：You can‘t...

　　頭腦風暴：讓學生思考在圖書館該干哪些不該干哪些事？