教學(xué)時(shí)間  三教時(shí)

　　學(xué)情分析

　　1.文中的小夜鶯機(jī)智勇敢，與四年級學(xué)生年齡相仿，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。學(xué)習(xí)時(shí)，一是使學(xué)生體會“小夜鶯”機(jī)智勇敢的品質(zhì)，受到熱愛祖國，仇恨法西斯的教育。二是學(xué)習(xí)、運(yùn)用聯(lián)系上下文等方法體會含義深刻句子的意思。

　　2.學(xué)生生活在社會主義的新中國，生活在和平年代，對于戰(zhàn)爭年代發(fā)生的事了解甚少，對于戰(zhàn)爭給人類帶來的苦難更是不曾體會。因此對學(xué)生進(jìn)行珍愛和平的教育很有必要。況且學(xué)生已經(jīng)具備了一定的理解、分析能力，本節(jié)課的學(xué)習(xí)就是要讓學(xué)生理解、分析含義深刻的句子，體會人物品質(zhì)，心靈受到一次震撼，經(jīng)受一次洗禮。從而懂得熱愛自己的祖國，珍愛和平、追求和平。

　　教學(xué)預(yù)設(shè)

　　第一教時(shí)

　　（一）情景導(dǎo)入

　　1.知道夜鶯鳥嗎？在寂靜的田野上，在茂密的樹林里，夜鶯的歌聲是那樣的清脆悅耳、悠揚(yáng)宛轉(zhuǎn)，給人以美的享受。但在蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭中，這婉轉(zhuǎn)動聽的夜鶯歌聲卻有著特別而深刻的含義。下面就讓我們走進(jìn)課文，去聆聽小夜鶯神奇的歌聲！（板書課題）

　　2.《夜鶯的歌聲》是一篇外國作品，主要講的是蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭中的一個(gè)故事，大家對蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭知道多少啊？下面就請同學(xué)們來匯報(bào)匯報(bào)自己在課前收集的有關(guān)資料。