【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.會認(rèn)3個生字，會寫6個生字。能正確讀寫“聰惠”等詞語。

　　2.正確朗讀課文，把握好文言文的停頓。背誦課文。

　　3.能根據(jù)注釋、聯(lián)系上下文等方法理解詞句意思，了解課文內(nèi)容，體會故事中孩子應(yīng)對語言的巧妙。

　　（文言文與現(xiàn)行白話文在斷句上有很多不同，古今詞義也發(fā)生很多變化，因此，朗讀的目標(biāo)設(shè)定為正確朗讀，把握停頓，更有現(xiàn)實意義。文章僅有55個字，讀起來頗有韻味，在引導(dǎo)學(xué)生誦讀的同時練習(xí)背誦，也是學(xué)生能達(dá)到的目標(biāo)。目標(biāo)3的設(shè)定著重考量學(xué)生初學(xué)文言文，降低學(xué)習(xí)難度，指向教學(xué)重點。）

　　【教學(xué)重難點】正確朗讀課文，把握好文言文的停頓，初步感受文言文的韻味。在理解課文意思的基礎(chǔ)上體會楊氏之子應(yīng)對的巧妙。

　　【教學(xué)時間】1課時

　　【教學(xué)過程】

　　課前談話，初識文言文。

　　1、課前玩接話游戲。老師說上半句，學(xué)生接下半句。

　　接話：

　　（1）知之為知之--不知為不知。

　　（2）與朋友交--言而有信。

　　2、學(xué)生交流類似的句子。