第二課時

　　一．朗讀課文

　　要求：正確、流利、恰當把握感情

　　二．寫作技巧滲透（討論為主，指導為 輔）

　　1．寫作順序：事情發展順序（手術前--手術中--手術后）

　　2．人物語言、神態、情緒的描寫刻畫能夠更 清楚地表情達意（舉例）

　　3．詞語運用，如“一針見血”“肅然起敬”

　　板書設計：

　　22、.軍神

　　劉伯承　微笑　　平靜　　　一聲不吭　　　一笑

　　沃克醫生　驚疑　冷冷　柔和　生氣　愣住　顫抖　由衷　驚呆　慈祥肅然起敬