答案：

　　一、1.白癡 沮喪 和諧 荒唐 聲望 安詳 慈祥 割舍

　　二、1.頌揚2.丟棄.

　　三、足音 小令  足音悅耳，”我“心情很好。

　　第二課時

　　【課時目標】

　　1.通過說話練習感受”我“在老教授的鼓勵與幫助下逐漸成才的過程。

　　2.通過品味文章的語言，引導學生理解文章的主旨。

　　【教學過程】

　　一、復習回顧，檢查指導

　　1.聽寫詞語：沮喪 羞愧 興奮 盡心盡力 洋溢 抱歉 割舍

　　2.各小組組長檢查本組學生的聽寫情況，并指導糾正。