四、反饋?zhàn)詫W(xué)效果，交流，了解地球。

　　教師評(píng)價(jià)指導(dǎo)：

　　1.課文是抓住那些要點(diǎn)來(lái)寫(xiě)地球的？

　　顏色、年齡、地球表面有大量的水有萬(wàn)有引力、地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。

　　2.預(yù)設(shè)：學(xué)生可能提出的問(wèn)題①為什么把地球的外貌說(shuō)成“母親美麗的容顏”，把地球說(shuō)成“我們?nèi)祟愑肋h(yuǎn)的故鄉(xiāng)”呢？②地球?yàn)槭裁幢环Q為“水球”？自轉(zhuǎn)的速度快，為什么貨物的重量就輕了呢？（師生共同解決提出的問(wèn)題。）

　　五、拓展，總結(jié)全文。

　　1、這是一篇介紹地球的說(shuō)明文，作者運(yùn)用不少說(shuō)明方法，使文章生動(dòng)、易懂，請(qǐng)舉例說(shuō)明。

　　（示例：①“雖然在茫茫宇宙中，地球只能算得上滄海一粟，但她卻是我們?nèi)祟惪蓯?ài)的故鄉(xiāng)，唯一的家園。”這個(gè)句子運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，突出地球在宇宙中個(gè)體十分小，但作用卻非常大。因?yàn)榈侥壳盀橹�，適合人類居住的球體只有地球。②“地球70%的面積被海水覆蓋，陸地面積僅占30%，上面還布滿了河流與湖泊。”這個(gè)句子運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，說(shuō)明地球上的水資源之多。③我們的地球像一只陀螺，繞著地軸不停地自西向東旋轉(zhuǎn)。“這個(gè)句子運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，說(shuō)明了地球自轉(zhuǎn)的情況。）

　　2、你們還了解哪些有關(guān)地球的知識(shí)？（學(xué)生交流搜集的地球的有關(guān)資料）

　　3、師小結(jié)：地球確實(shí)得天獨(dú)厚。它是大自然妙手偶得的杰作，是是大自然獻(xiàn)給人類最后的禮物，是我們唯一的家園�？墒侨祟悈s要親手毀掉這個(gè)家。

　　4、展示搜集到人類破壞地球的資料圖片并播放視頻資料《地球，我們的母親》。

　　六、課堂小結(jié)

　　地球是目前唯一一個(gè)適合人類生存的星球，我們只有認(rèn)識(shí)地區(qū)的唯一性，才能真正成為擁有光明和希望的物種。行動(dòng)起來(lái)吧！熱愛(ài)地球，保護(hù)地球。