［教學(xué)板書］

　　怎么都快樂一個(gè)人玩：用紙折船、踢毽子、跳繩……

　　兩個(gè)人玩：講故事、下象棋、打羽毛球……

　　三個(gè)人玩：講故事、跳繩

　　四五個(gè)人玩：很好

　　很多人玩：拔河、打排球、打籃球……

　　［教學(xué)反思］

　　《怎么都快樂》這首詩歌講的是自己對快樂的感受。通過讀文讓學(xué)生感受到獨(dú)自一個(gè)人很快樂，與別人相處很快樂，大家在一起玩更快樂。文中還強(qiáng)調(diào)了集體的快樂，滲透了團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作精神。在教學(xué)過程中，我首先與學(xué)生一起討論當(dāng)你獨(dú)處時(shí)和與別人一起玩時(shí)的感受，喚起學(xué)生對已有生活體驗(yàn)的回憶。從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們更能理解作者所講的快樂。在字詞的教學(xué)中，我著重講解了動(dòng)賓短語。教學(xué)這些詞語時(shí)我都會(huì)叫他們加上動(dòng)作做一做以加深孩子們對動(dòng)詞的理解。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們將這些詞語理解之后，課文也讀得更順了。這讓我明白了，有些課文你只要找準(zhǔn)了一些關(guān)鍵詞句，那么就能達(dá)到事半功倍的效果。

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