【教學過程】

　　一.創設情境，導入新課。

　　師：同學們，你們喜歡體育課嗎？

　　生：喜歡。

　　師：操場上也可以發生與數學有關的故事，我們一起來看看吧�。úシ磐肚蛞曨l）

　　師：你們看明白了嗎？誰來說一說他們在干什么，解決什么問題。（多找學生說）

　　生：找幾個學生，他們在做投球試驗，看哪種方式投球遠，分別用兩種方式投球，測量并記錄投球結果。

　　師：那你覺得在投球的時候，用單手投和用雙手投，哪樣投的遠？

　　想不想知道他們投球結果？

　　師：這里用到了我們學過的統計方面的知識，今天我們就來繼續學習統計。（復式條形統計圖）

　　（設計意圖：從學生的生活出發，提出問題，調動學生學習的積極性，培養學生善于思考的習慣。）