教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、激發(fā)興趣，故事導(dǎo)入。

　　同學(xué)們，我們來想像一下：有一棵很高大的樹。有兩個(gè)人，一個(gè)人站在樹底下仰望它，另一個(gè)人在山頂上俯視它，他們看到的情形有什么不同？為什么同一棵樹看上去會(huì)不同呢？因?yàn)閮蓚�(gè)人看樹的角度不同。我再來問大家一個(gè)問題：天氣炎熱好不好？說不好的同學(xué)說得有道理，天氣熱，我們會(huì)覺得難受，當(dāng)然不好。可有人會(huì)說好。誰？賣冷飲的人。因?yàn)樘鞖鉄幔�他們的生意就好啊。從剛才的兩個(gè)例子可以看出，同樣的事情，從不同的角度看，得出的結(jié)論就不一樣了。遇到事情能不能從正確的角度去看，很重要。今天就讓我們來學(xué)習(xí)一篇課文《牛和鵝》，看看你會(huì)得到什么啟發(fā)。（板書課題）

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1. 請(qǐng)同學(xué)們把課本翻到25頁后自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字型，把課文讀通順。

　　2. 檢查生字新詞掌握情況。（課件1）

　　3. 請(qǐng)你再讀讀課文，然后完成下面的填空練習(xí)。（出示課件2）

　　課文內(nèi)容是按___________的順序來寫的，先寫___________，接著寫___________，最后寫___________。

　　三、細(xì)讀課文，感悟理解。

　　1、為什么我們不怕牛，怕鵝？請(qǐng)讀課文第1-4自然段。

　　因?yàn)榇蠹叶颊f：牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小，所以鵝不怕人。（課件3）

　　2、那么作者是如何對(duì)待牛和鵝的呢？請(qǐng)細(xì)讀課文第3、4自然段，分別畫出描寫作者對(duì)待牛和鵝的態(tài)度的句子，并用三角符號(hào)畫出其中關(guān)鍵的詞。（課件4）