（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　1．讓學(xué)生在信息技術(shù)所創(chuàng)設(shè)的情境中理解課文內(nèi)容，感受“浪花里的一滴水”的特點(diǎn)。抓住重點(diǎn)詞句體會(huì)雷鋒的大公無(wú)私，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

　　2．借助多媒體感受雷鋒精神平凡而偉大，激起學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒的熱情，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)隨手做善事，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與有意義的實(shí)踐活動(dòng)。

　　五、 教學(xué)重點(diǎn)

　　借助多媒體，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入詩(shī)中創(chuàng)設(shè)情境，能夠正確、流利、深情的誦讀全詩(shī)。

　　六 、教學(xué)難點(diǎn)

　　體會(huì)雷鋒精神的全心全意為人民服務(wù)、為人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

　　七 、教學(xué)準(zhǔn)備

　　搜集雷鋒的圖片、資料，設(shè)計(jì)創(chuàng)作教學(xué)網(wǎng)頁(yè)等。

　　八、教學(xué)用時(shí)：一課時(shí)

　　九、 教學(xué)流程