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2019-07-25 13:53:21 下載試卷 標簽:四年級上冊 數學教案
你會用列表的方法整理這些信息嗎?讓學生嘗試列表,教師適時指導。
交流:剛才你們是怎么想的?(著重讓學生說說分析數量關系的思考過程,突出題目中的數量關系式)
師:你們會計算嗎?列式計算。
學生口述。
板書:8×6=48(棵)
3×7=21(棵)
48-21=27(棵)
討論:每一步表示什么意思?每一步是答案是否正確?你是如何檢驗的?
談話:通過兩次用表格整理信息,你體會到了什么?
揭示:利用表格很方便,便于我們分析數量關系。
四、鞏固內化,靈活運用列表的策略。
1、第三關絲毫沒有難住同學們,下面我就進入第四關。根據剛才這個表格,同學們能解決這個問題嗎?(桃樹、杏樹和梨樹一共有多少棵?)
生:不能。
師:為什么?
生:…….
師:是呀,之前這個表格只有兩種樹木的信息,要求三種,我們可以多加一列。同學們能看懂這個新表格嗎?
師:你們能快速的列式計算嗎?
快速地交流學生的作業。
2、出示練一練1
談話:同學們今天的表現真棒!第四關最后呀,來了一個火眼金睛,想考考同學們的眼力,同學們可要看仔細咯。
集體讀題,問:根據這個題目,下面哪個表格正確?符合題目的問題。
問:每一種表格存在什么問題?
(第一張表格三年級的數據不對,第二張表格信息沒有對應,第三張整理信息整理的不準確,第四張正確。)
問:你們會計算嗎?
讓學生快速計算,簡單交流。
3、出示練一練2
(1) 從題目中,你知道了哪些信息?要求什么?
(2)一件長袖襯衫多少元怎么求?一件短袖襯衫多少元怎么算?
(揭示數量關系)
(3)讓學生列表并計算
(4)交流討論,每一道算式是什么意思?
(5)如何檢驗的?
五、總結全課
這節課我們學習了什么?在列表中要注意些什么?計算時注意什么?如何檢驗?
六、完成作業
練習九1、2.
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