2．欣賞第二幅圖。

　　(1)提示：圖上有哪些人？他們在干什么？他們在哪里？

　　(2)用一個(gè)詞來形容一下兒子看書時(shí)的樣子吧。(津津有味)

　　(3)這時(shí)要是你是這個(gè)爸爸，你會對兒子說什么呢？(學(xué)生自由發(fā)言)

　　(4)你要是兒子又會怎么做呢？(兒子老老實(shí)實(shí)地低頭走出門)

　　(5)讓學(xué)生自由交談，引導(dǎo)學(xué)生說出第二幅圖的圖意。

　　(爸爸走到兒子房間，看見兒子正趴在地板上津津有味地看著一本書。他對兒子說：“嘿！兒子，吃飯啦！”)

　　3．欣賞第三幅圖。

　　(1)爸爸叫兒子吃飯，兒子去了嗎？仔細(xì)觀察第三幅圖，看看兒子和爸爸的表情與動作各是怎樣的。

　　(2)學(xué)生討論，說圖意。

　　(兒子聽見爸爸叫自己去吃飯，連忙起身，走出房間。爸爸彎下身子看兒子放在地板上的書。)