三、學(xué)習(xí)第4自然段，感受觀察的細(xì)致

　　翠鳥美得讓人難以忘記，那么翠鳥又是怎樣捕魚的呢？讓我們到第4自然段中找尋答案。

　　（一）出示：第4自然段。

　　（二）自由讀。

　　（三）說一說：翠鳥捕魚的情景給你留下了怎樣的印象？

　　（四）默讀，圈出描寫動作敏捷的詞，繼續(xù)完成觀察記錄單。

　　（五）借助觀察記錄單交流并完善觀察記錄單。

　　1.動作敏捷：沖、飛、銜、站、吞

　　（生交流，師板書：有序）

　　2.動作快：一下子、沒一會兒、一口

　　（六）讀出“動作敏捷”。