7.指導(dǎo)感情朗讀第一段，“最喜歡”讀重音：

　　父親最喜歡樹(shù)林和歌唱的鳥(niǎo)！

　　（三）自主學(xué)習(xí)，合作交流

　　1.文中還有這樣連用兩個(gè)修飾詞語(yǔ)的句子嗎？找出來(lái)自己讀讀，體會(huì)體會(huì)。

　　2.小組內(nèi)交流交流。

　　3.全班交流：

　　①出示語(yǔ)句，指導(dǎo)正確停頓：

　　我茫茫然地望著/凝神靜氣的/像樹(shù)一般兀立的/父親。

　　②交流感受：

　　從“凝神靜氣”中體會(huì)到什么？

　　從“像樹(shù)一般兀立的”中體會(huì)到什么？

　　③指導(dǎo)朗讀，“像樹(shù)一般兀立的”要讀重音。

　　我茫茫然地望著/凝神靜氣的/像樹(shù)一般兀立的/父親。