（4）讀出這種英勇無畏。齊讀，師范讀，再齊讀。

　　［粉骨碎身全不怕］

　　（1）其實于謙在詩中還用了一個詞寫出了石灰石的英勇無畏，那就是（全不怕）。什么是“全”？（全都）千錘萬擊，烈火焚燒，甚至是粉骨碎身，它全都毫無畏懼，一個“全”字寫出了石灰的錚錚鐵骨，堅強不屈。

　　（2）讀這一句，就要給這個“全”字加上重音。誰先來讀一讀試試？指名多位同學讀。

　　［要留清白在人間］

　　（1）石灰石歷經千錘萬擊、烈火焚燒，直至粉骨碎身，它為的是什么？（為人類留下潔白純凈的石灰）經歷種種磨難和打擊，甘愿奉獻自己，犧牲自己，也要為人類做出貢獻，這就是石灰。

　　（2）讀到這兒，你覺得應該帶著什么的情感去讀這首詩？齊讀。

　　三、創設情境，領悟詩意

　　過渡：石灰只是我們生活中很常見的一種東西，詩人為什么要贊頌它呢？我們深入地讀詩，就要從讀詩句到讀詩人。