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2019-08-15 22:11:05 下載試卷 標簽:S版語文 六年級上冊 教案設計
(1)老人釣著的魚很大。從哪兒可以看出來?
研討下列重點句
天還沒大亮,他就撒下魚食。突然,他看見伸在水面上的一根綠桿急急地墜到了水里,接著鉤絲動了一下。他明白,水下一百英寸的深處,一條馬林魚正在吃著鉤尖和鉤把上的沙丁魚。他拉那鉤絲,覺得有一條硬邦邦的東西,重得叫人不敢相信。
大魚不慌不忙地游著,魚、船和人都在平靜的水上慢慢地漂流。老人把鉤絲放在脊背上,又把鉤絲握緊在手里,他拼命支撐住身子,抵抗著大魚給鉤絲的拉力
體現魚”大“的句子有:
。 描寫老漁夫的動作的詞語有:
。這些動詞寫老人和大馬林魚在 ,讓我們感受到老人的 。
(2)老人剛釣到大魚時的情況。
四個鐘頭以后,那條大魚依舊拖著小船向浩渺的海面游去。老人拉住背在脊梁上的鉤絲,他想:我拿它沒辦法,它也拿我沒辦法。這時他多么需要男孩兒的幫助啊。然而他又可憐起那條大魚來:它真了不起,真稀奇。”魚啊,我到死也要跟你在一起。“
描寫大魚的句子是: ;描寫老漁夫動作詞語有: ,描寫他的心理的句子是:
。從漁夫的動作和心理描寫中我們體會到老漁夫的 的精神。
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