Step 3 Presentation

　　1. 導讀，引入故事，播放故事視頻，學生認真觀察。

　　Teacher： Do you like puppets？ Sarah and Mike make a puppet. Zoom and Zip make a puppet， too. What happens？ Let‘s watch the video about the story.

　　2. 展示故事圖片，與學生討論故事的內容。

　　Teacher： What’s does Zoom want to do？ Yes， he wants to make a puppet. Does Zip want to make a puppet？ Yes， she says： Good idea. That means it‘s good to make a puppet. What do they make first， a head or a body？ Yes， then make a head first. And what do they make？ They make the body. Zip finds the -arm and the -leg. （此處盡量讓學生回答）When they play with the puppet， what happens？ Yes， the puppets runs away. He says： Goodbye！

　　3. 再次播放故事，學生跟讀，提醒學生注意語音及語調。

　　Teacher： Watch the story again. Read with it.

　　3. 學生自由讀故事。

　　Teacher： Read the story freely.

　　設計意圖：通過聽、看故事，討論故事內容，跟讀，自由讀等活動，保證學生可以理解故事內容，并能正確朗讀故事內容。需要注意的是，在針對故事內容交流時，要充分考慮到學生的英語水平，多使用肢體語言、圖片、簡筆畫等各種直觀的形式幫助他們理解教師表達的內容。