師：（指著前兩位同學(xué)的算式），誰的比較簡練，為什么 ？

　　生：（齊答）第二個同學(xué)的比較簡練。

　　生1：第一個同學(xué)步驟比較多，算到了2.08695，第二個同學(xué)才算到了2.086.

　　生2：看到第二個同學(xué)的算式，我知道不用算太多位，只要算到小數(shù)第三位就夠了。

　　師：為什么算到第三位就夠了？

　　生：要保留兩位小數(shù)，我們只要看小數(shù)第三位上的數(shù)字是不是比5大就可以了。

　　師：那要是把題目改改，要求保留一位小數(shù)，應(yīng)該計(jì)算到什么位？

　　生：（齊答）計(jì)算到兩位小數(shù)。

　　師：保留三位小數(shù)呢？

　　生：（齊答）計(jì)算到四位小數(shù)。

　　師：保留八位小數(shù)呢？

　　生：（齊答）計(jì)算到九位小數(shù)。

　　師：誰能用一句話概括出你們的發(fā)現(xiàn)呢？