4. 語言操練

　　(1) 師生示范：師生分別扮演Lily和Binbin，進行A項對話。

　　(2) 生生示范：邀請幾組學生表演該對話。

　　(3) 讓學生結對進行角色扮演。

　　Tip：表演對話時，教師最好將A項情境圖掛在黑板上，作為學生進行交際的背景。雖是機械操練，也要注意在語境中進行。

　　B. Let’s talk.

　　1. 情境設置：公園里有一些小動物找不到家了，你愿意領養一只嗎？此環節可以為沒有寵物的同學提供練習素材。

　　2. 引導學生聽錄音并觀察圖畫，了解活動如何進行。

　　3. 師生示范

　　教師隨機詢問一名學生：Do you have a pet？ 如果有則繼續對話：What does it look like？

　　4. 結對活動

　　讓學生兩人一組，仿照以上示范就自己的寵物互相問答，每人輪流接受提問。

　　C. Let‘s write.