人教版（新起點(diǎn)）三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案設(shè)計(jì)Unit 6《Birthdays（第3課時(shí)）》

　　【內(nèi)容來(lái)源】人民教育出版社（一起點(diǎn)）三年級(jí)上冊(cè)Unit6 Birthdays

　　【課    時(shí)】第3課時(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1. 能夠讀懂簡(jiǎn)單的生日聚會(huì)邀請(qǐng)卡，獲取關(guān)鍵信息。

　　2. 能夠模仿邀請(qǐng)卡范例，制作一張生日邀請(qǐng)卡。

　　3. 了解英文邀請(qǐng)卡的基本格式。

　　二、教學(xué)建議

　　A. Let‘s read and write.

　　1. 熱身和復(fù)習(xí)

　　(1) 讓學(xué)生跟錄音說唱第一課歌謠。

　　(2) 復(fù)習(xí)詞匯

　　①教師展示表示月份的單詞卡片上的首字母，讓學(xué)生說出相應(yīng)的表示月份的單詞。

　　②學(xué)生說出單詞后，教師隨即將單詞貼在黑板上。教師貼的時(shí)候故意打亂順序。

　　③12個(gè)月份的單詞都貼到黑板上后，請(qǐng)學(xué)生按時(shí)間順序?qū)�單詞卡片排序。

　　(3) 復(fù)習(xí)功能句

　　師生交流，復(fù)習(xí)前一課所學(xué)的功能句：When is your birthday？ It’s in ... 在交流過程中教師逐漸引向A項(xiàng)所學(xué)內(nèi)容。如：What do you want to do on your birthday？ Do you want to have a party？ How do you invite your friends to your birthday party？

　　2. 閱讀、理解生日邀請(qǐng)卡

　　(1) 教師呈現(xiàn)生日邀請(qǐng)卡。引導(dǎo)學(xué)生觀察邀請(qǐng)卡的格式，并從中發(fā)現(xiàn)相關(guān)信息，如：Who made this card？ Why did she make this card？