Tip：在書寫前，教師可以先讓學(xué)生口頭說一說，拓寬思路。特別是小女孩騎自行車打電話的場景，學(xué)生可能有困難，先口頭交流一下，為學(xué)生順利寫作打基礎(chǔ)。

　　學(xué)生寫完后，四人一組分享一下所寫的內(nèi)容。然后請部分學(xué)生說說他們的安全提示語，并且通過實物投影儀進(jìn)行展示，檢查一下有沒有書寫問題。

　　C. Self-assessment.

　　引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)第78頁的描述結(jié)合自己的實際情況，進(jìn)行自評。

　　如果學(xué)生能用英語對一項不安全行為提出勸阻和建議，則給一顆星涂色。

　　Tip：此項活動也可以讓學(xué)生課下自己完成；或是教師將學(xué)生分成小組，學(xué)生在小組內(nèi)完成。

　　三、備選活動

　　【板書設(shè)計】

　　Unit5

　　【教學(xué)反思】

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