5. 朗讀故事

　　(1) 學(xué)生自主朗讀故事，朗讀過(guò)程中如遇到生詞及時(shí)向他人求助。

　　(2) 學(xué)生以小組為單位分角色朗讀故事，教師進(jìn)行巡視和指導(dǎo)。

　　(3) 學(xué)生四人一組，進(jìn)行角色扮演，朗讀故事，教師給予點(diǎn)評(píng)。

　　6. 再讀故事，完成表格

　　(1) 學(xué)生看B項(xiàng)表格，了解需要填寫的項(xiàng)目。TV shows： what are their favourite TV shows？ Their feelings： what do they think of them？

　　(2) 學(xué)生再讀文本，自主填寫信息。

　　(3) 同桌相互訂正答案。

　　Tip：教師引導(dǎo)學(xué)生以完整的語(yǔ)段核對(duì)答案。如Dad‘s favourite shows are sports shows. He thinks they are exciting.

　　(4) 全班一起訂正答案。