八、倡導尊師重教，建設高素質專業化教育人才隊伍

　　提高教師思想政治素質，堅持把師德建設放在教師隊伍建設首位，創新師德管理機制。

　　加大教師培養力度，構建以師范院校為主體、非師范院校參與的開放靈活的教師培養體系。

　　完善教師專業化發展體系，建設學習型教師隊伍。

　　完善教育人才支持服務體系。

　　全面優化教師管理方式，完善教師準入機制，健全教師管理機制。

　　完善中小學教師工資正常增長機制和中小學教師工資與公務員工資同步調整聯動機制，優化績效工資結構和發放辦法。

　　對貢獻突出的教師予以表彰獎勵，顯著提升教師的政治地位、社會地位、職業地位。

　　九、適應科技變革，實現信息化與教育深度融合

　　構建市級主中心、區級和高校子節點協同工作的教育云基礎環境體系。

　　完善數字教育資源共享服務平臺，完成各級教育資源公共服務體系對接。

　　發展“互聯網+”教育服務體系，利用現代技術加快推動人才培養模式改革。

　　創建信息化教育管理模式，推進管理的精準化和決策的科學化。

　　十、滿足學習需求，構建融通便捷的終身教育體系

　　搭建學習者成長成才立交橋，完善招生入學、彈性學習和繼續教育制度，暢通學習成果轉化渠道。

　　完善全民終身學習制度環境，建立各類學習成果認定標準、學分標準、學分積累和轉換機制。

　　拓展繼續教育渠道，鼓勵高等學校、職業院校、社區學院提供多樣化教育與培訓項目。

　　增強社區教育供給，大力發展老年教育，不斷提升學習型城市建設水平。

　　十一、強化教育投入，保障教育可持續發展

　　加大教育財政投入力度，完善政府教育投入機制，拓展教育經費來源渠道，推進教育經費持續穩定增長。

　　優化教育投入使用結構，推動投入重點向教育質量提升、內涵發展、課程教學、人才培養、教師隊伍、體制機制改革等方面轉移。

　　加強教育經費的使用、監管、審計與績效評價，全面提高教育經費使用效益。

　　十二、堅持共建共享，實現教育治理體系與治理能力現代化

　　完善教育法規體系，健全教育法規實施機制，完善教育執法監督機制。

　　完善政府教育治理方式，推進教育科學民主決策，轉變政府教育管理職能，實現教育服務的專業化、標準化、便捷化。

　　增強學校自主管理能力，完善依章程自主辦學的實施機制。

　　完善社會參與教育治理機制，提升社會參與教育治理能力。

　　提升教育督導能力。

　　依法保障督導機構獨立行使職能，強化教育治理事中和事后的督導。