�。�2）思考交流。

　　學(xué)生閱讀下面兩個(gè)問(wèn)題，小組交流。

　　交流：通過(guò)統(tǒng)計(jì)，你知道些什么，哪一段的人數(shù)最多，哪一段的人數(shù)對(duì)少？你估計(jì)張小紅的成績(jī)可能是多少？你是怎樣想的？

　　四、全課總結(jié)，布置作業(yè)。

　　1、總結(jié)：你有哪些收獲？

　　2、布置作業(yè)：

　　（1） 要求課后查閱資料或詢問(wèn)調(diào)查，了解以下問(wèn)題。

　　A 長(zhǎng)江、黃河、珠江、淮河的長(zhǎng)度各是多少千米？ B 在24---30屆奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)體育代表團(tuán)獲得金牌各是多少枚？

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　問(wèn)題----統(tǒng)計(jì)----結(jié)論

　　教學(xué)反思：

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