蘇教版四年級上冊《解決問題的策略練習（1）》數(shù)學教案

　　第五單元 解決問題的策略-列表法

　　第3課時 解決問題的策略練習（1）

　　教學內(nèi)容：

　　課本第61～62頁練習九第7～12題。

　　教學目標：

　　1、使學生進一步認識先求一個單位的數(shù)量、再求問題結果，及先求總數(shù)量、再求問題結果的兩步計算實際問題的特點，了解并掌握相關實際問題的數(shù)量關系，正確列式解答。

　　2、使學生進一步體驗解決問題的一般步驟，能靈活運用策略和知識、經(jīng)驗分析數(shù)量關系、解答實際問題，體會相關聯(lián)的數(shù)量之間的變化規(guī)律，感受數(shù)學思維的基本方式，發(fā)展分析、推理等思維能力，提高分析和解決實際問題的能力。

　　3、使學生能主動應用數(shù)學知識、方法解決現(xiàn)實生活里的實際問題，進一步體會數(shù)學知識、方法的應用性，培養(yǎng)應用意識和對數(shù)學的積極情感。

　　教學重點：

　　應用策略解決先求一個單位的數(shù)量(歸一)或總數(shù)量(歸總)，再求問題結果的兩步計算實際問題。

　　教學過程：

　　一、引入課題