提問：如果每箱裝24個，要先求出什么新條件？

　　比較：計算這兩個表格里的數(shù)據(jù)時，第一步的計算有什么不同？為什么不同？

　　2、做練習九第9題。

　　讓學生閱讀題目，找出相應的數(shù)量并列表整理。

　　提問：你是怎樣整理條件和問題的？(呈現(xiàn)學生的整理或根據(jù)交流板書整理結(jié)果)

　　交流：這里先求的什么、再求的什么？

　　3、做練習九第11題。

　　讓學生讀題，想想每題分別要先求什么，和同桌互相說一說，然后獨立解答。(指名兩人板演)

　　提問：這兩道題最后都是求的一雙鞋多少元，為什么在計算上會完全不一樣？四、課堂總結(jié)

　　提問：回顧這節(jié)課的練習內(nèi)容和解決問題的過程，你有哪些收獲？

　　教學反思：

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　　奧數(shù)網(wǎng)提醒：

新學期軍訓、分班卷、課本同步試題

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