5．練讀，讀出詩的韻味，感受詩的意境。

　　(1)自由練讀，想象畫面。

　　(2)同位賽讀，欣賞插圖。

　　(3)展示評(píng)讀，美化詩境。

　　6．背誦古詩，水到渠成。

　　三、對(duì)比讀，深化美。

　　1．投影映示：

　　望洞庭

　　潭面鏡未磨，　潭面無風(fēng)鏡未磨，

　　湖光秋月和。  湖光秋月兩相和。

　　洞庭山水翠，  遙望洞庭山水翠，

　　盤里一青螺。  白銀盤里一青螺。

　　2．對(duì)比讀，比較內(nèi)容的不同之處，說說原詩的精妙之處。

　　3．自由理解的基礎(chǔ)上，同位交流。

　　4．指名匯報(bào)。(正因無風(fēng)，湖面才會(huì)如此寧靜、和諧；正因作者在遠(yuǎn)望洞庭的山山水水，君山才顯得小巧玲瓏；之所以是“白銀盤”，正因是在皓月銀輝下。)

　　5．再讀原詩，深化美。