三、實踐應用

　　1.投影出示：將下面的數按從小到大的順序排列。

　　432005043250042300054320005

　　組織學生獨立完成，指名匯報，集體訂正。

　　2.教材“練習二”第1題。

　　學生獨立完成，集體訂正。

　　四、課堂小結

　　通過這節課的學習活動，你有什么收獲？

　　【教學反思】：

　　1.課堂中，教師鼓勵學生探究億以內數的大小比較方法。學生也在自己的探究過程中嘗到了成功的喜悅，體會到了學習的快樂。

　　2.通過本節課的學習，學生比較好地掌握了億以內數的大小比較方法

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新學期軍訓、分班卷、課本同步試題

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