學生猜測：平衡。

　　教師演示，并引導學生用等式a=3b表示。

　　8．通過剛才的試驗，你發現了什么？

　　發現：平衡的天平兩邊的物品擴大到原來的相同倍數，天平仍然平衡。平衡的天平兩邊的物品都縮小到原來的幾分之一，天平仍然平衡。

　　你能用一句話總結一下等式的這個性質嗎？

　　歸納小結：等式兩邊乘同一個數，或除以同一個不為0的數，左右兩邊仍然相等。

　　9．為什么等式兩邊不能除以O？學生交流，匯報：O不能做除數。

　　三、鞏固拓展

　　利用等式的性質填空

　　1．如果2x-5=9，那么2x =9＋（  ）。

　　2．如果5=10＋x ，那么5x -(   )=10。