引導(dǎo)學(xué)生利用長(zhǎng)方形的面積公式推導(dǎo)出平行四邊形的面積公式：

　　平行四邊形的面積＝底×高

　　追問(wèn)：要求平行四邊形的面積必須知道什么條件？

　　學(xué)生得出結(jié)論：必須知道平行四邊形的底和對(duì)應(yīng)的高。

　　3．全班交流，要求學(xué)生說(shuō)出自己的推導(dǎo)過(guò)程。（我們把一個(gè)平行四邊形轉(zhuǎn)化成一個(gè)長(zhǎng)方形，它的面積與原來(lái)的平行四邊形的面積相等。這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與平行四邊形的底相等，這個(gè)長(zhǎng)方形的寬與平行四邊形的高相等，因?yàn)殚L(zhǎng)方形的面積等于長(zhǎng)乘寬，所以平行四邊形的面積等于底乘高。）

　　4．教學(xué)用字母表示。

　　如果用S表示平行四邊形的面積，a表示平行四邊形的底，用h表示平行四邊形的高。那么，平行四邊形的面積公式可以寫成： S=ah(板書)

　　5．應(yīng)用面積計(jì)算公式計(jì)算平行四邊形的面積。

　　出示教材第88頁(yè)例1。

　　學(xué)生讀題，理解題意，并獨(dú)立完成；教師板書。

　　三、鞏固拓展

　　完成教材第89頁(yè)“練習(xí)十九”第2題。可先讓學(xué)生試著做，再通過(guò)集體訂正檢查掌握情況。