（5）根據(jù)具體情況進(jìn)行評講。

　　（6）師生共同歸納總結(jié)分?jǐn)?shù)連除的計(jì)算方法。

　　2.出示×÷。

　　（1）分組討論，這道題應(yīng)該怎樣計(jì)算？

　　（2）匯報(bào)討論結(jié)果。

　　（3）學(xué)生試算，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。

　　（4）指名板演，集體訂正。

　　（5）討論：以怎樣簡算這道題？

　　3.出示÷（15×）。

　　（1）討論，這道題的運(yùn)算是怎樣的？

　　（2）學(xué)生獨(dú)立完成計(jì)算過程。