七、改寫古詩，積累古詩

　　第二課時（學習《秋思》）

　　學 案

　　教案

　　學習提綱

　　1．題目《秋思》的意思是（）。

　　2．“見秋風”指作者看見了（），“欲”的意思是（）。第一、二行詩的意思是（）。

　　3．“復恐”的意思是（ ），“說不盡”指說不完（），“行人”指（ ），“臨發”的意思是（ ），“開封”的意思是（）。第三、四行詩的意思是（）。

　　4．默讀古詩，勾出詩眼，聯系全詩，想想全詩表達了作者（ ）思想感情。

　　5．有感情地朗讀全詩，背誦全詩。

　　一、創設古詩情境，復習古詩學習方法（解詩題→解詞→理句→連意→體情）

　　二、整體感知。檢查正角、流利地朗讀課文情況，正音。

　　三、自讀自學“學習提綱”1．2．3題，理句連意，說說古詩大意。

　　四、導讀導悟“三點”“一眼”，體會全詩思想感情。

　　1．解決課文中“難點、疑點”。

　　2．指導學生抓住詩眼“見秋風”、“意萬重”“說不盡”“又開封”想象古詩意境，體會作者對家鄉親人的深深思念之情。

　　五、指導感情朗讀、背誦全詩。

　　練習提綱

　　1．背誦、默寫古詩。

　　2．合理想象，把“秋思”改寫成300字左右的記敘文。

　　3．積累思念有鄉親人詩《鄉愁》

　　七、改寫古詩，積累古詩

　　第三課時（學習《長相思》）

　　學 案

　　教案

　　學習提綱

　　1．題目《長相思》的意思是（ ）。

　　2．“榆關”指（），“那畔”的意思是（），“千帳燈”的意思是（）。這首詞的上闋意思是（）。

　　3．“聒碎”的意思是（），“夢不成”的意思是（ ），“故園”指（ ）。這首詞的下闋的意思是（）。

　　4．默讀全詞，勾出“詞眼”，聯系全詞，想想“這首詞”表達了作者（ ）思想感情。