三、精讀課文，理解神機妙算。

　　1．默讀課文。找出表現諸葛亮神機妙算的地方有哪些？

　　2．討論交流。

　　多媒體出示：

　　這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清。天還沒亮，船已經靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說∶“如果曹兵出來，怎么辦？”諸葛亮笑著說∶“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。”

　　知天文

　　(1)這場大霧，諸葛亮和魯肅都看到了，請大家體會體會，魯肅看到這場大霧會是怎樣的心情？(吃驚)諸葛亮看到這場大霧又會是怎樣的一種心情呢？(暗自高興，因為這場大霧是諸葛亮在三天前就已料到的。)

　　(2)你從哪里看出這場大霧是諸葛亮三天前就料到的，也許是湊巧碰上的呢？(引導學生聯系上下文理解。)

　　多媒體出示：

　　“第一天，不見諸葛亮有什么動靜；第二天，仍不見諸葛亮有什么動靜；直到第三天四更的時候，諸葛亮秘密地把魯肅請到船里。”

　　(學生自由讀，在讀中體會諸葛亮早在三天前就已算準了這場大霧。)