3.曾經有這樣一種說法。

　　有的人讀書只是老老實實的讀，作者寫什么就是什么，全面吸收。這種人最后變成了書呆子。

　　有的人讀書只是欣賞文章，發現句子中的錯誤，可以把句子變得更通順，更有文采。這種人最后變成了編輯。

　　有的人讀書邊讀邊記錄自己的觀點和讀書的體會，遇到一些錯誤還能夠進行反駁。這種人最后變成了大師和專家學者。

　　這節課我們就來學習一下，讀后感的寫法。寫一篇屬于自己的讀后感。

　　二、明確要求

　　1.閱讀課本36頁的習作要求，小組交流這次習作的目標。

　　2.明確：

　　（1）選擇讀過的文章或一本書，寫一篇讀后感。

　　（2）介紹書中的內容，重點介紹印象最深刻的部分。

　　（3）選擇感觸最深的內容寫出自己的感想。

　　（4）聯系自己的閱讀積累和生活經驗寫作。

　　3.教師明確：這次習作，要求我們寫一篇屬于自己的讀后感。要選擇自己印象最深刻的文章，找到讓自己有感觸的點。針對一點進行寫作。