3、討論

　　啟發學生思考：這則寓言故事主要說了一件什么事？它告訴了我們什么道理？

　　三、拓展

　　生活中有過類似的事情嗎？今后我們應該怎樣做？

　　四、寫字

　　1、出示“我會寫 “中的”焦、費、算“。

　　2、引導學生觀察這幾個字在結構和筆畫上的 特征，交流觀察的收獲，教師適當強調。

　　“焦”的上面，右邊是四橫，不要寫成“住”；“算”字中間是“目”不是“日”。“費”字上面的是“弗”，要先寫“弓”字。

　　3、教師范寫難點字，邊寫邊強調重點筆畫的書寫。

　　4、學生自主練寫。

　　5、展評

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