4.課件出示生字“博、館、覽、技、育”，邊觀察邊引導(dǎo)學(xué)生認識這幾個生字。

　　5.引導(dǎo)識記：“博”和“館”是左右結(jié)構(gòu)的字，“覽”和“育”是上下結(jié)構(gòu)的字。“覽”不能讀成“nǎn”。

　　6.你還知道哪些館？

　　（1）學(xué)生匯報，教師小結(jié)。

　　（2）結(jié)合語境識記“館”：紀念館、美術(shù)館、文化館、水族館、圖書館。

　　7.以同樣的方法學(xué)習(xí)“研究所、派出所、哨所、診所”，認識生字“研、究、哨、診”。

　　【設(shè)計意圖】本環(huán)節(jié)的設(shè)計重點是引導(dǎo)學(xué)生探索和發(fā)現(xiàn)兩組詞的規(guī)律。一組都含有“館”，一組都含有“所”，了解“館”和“所”詞性和詞意基本相同的特點。教學(xué)時讓學(xué)生去觀察、討論，鼓勵學(xué)生聯(lián)系生活發(fā)表個人見解，從而使學(xué)生體驗發(fā)現(xiàn)的快樂，感受語言的豐富多彩。

　　板塊二  字詞句運用

　　1.學(xué)習(xí)生字。

　　（1）出示生字“含、迎、留”，引導(dǎo)學(xué)生觀察，書寫時哪些地方容易出錯。（田字格出示：含、迎、留）