③彎彎的月亮是怎么變圓的？

　　④樹(shù)葉黃了為什么要落下來(lái)？

　　（3）小組成員將討論的結(jié)果進(jìn)行匯報(bào)。

　　（4）寫(xiě)一寫(xiě)：把你心中的“問(wèn)號(hào)”寫(xiě)下來(lái)，制成卡片，用上“怎么、誰(shuí)、什么、在哪里”等疑問(wèn)詞。

　　①學(xué)生寫(xiě)自己的發(fā)現(xiàn)或收獲，可以是簡(jiǎn)單的幾句話，也可以是一段話。

　　②老師巡視指導(dǎo)。

　　③同學(xué)交流匯報(bào)。

　　④老師評(píng)一評(píng)，看看誰(shuí)的收獲最多。

　　（5）總結(jié)：大自然是那么神奇，吸引著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)，我們先將自己的疑問(wèn)寫(xiě)下，今后要留心觀察，從而揭開(kāi)大自然神秘的面紗。

　　【設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和參與、合作的意識(shí)，這樣有利于課堂教學(xué)的優(yōu)化，由說(shuō)到寫(xiě)，讀寫(xiě)結(jié)合。

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