【教學過程】

　　一、導入新課。

　　1.2155年，孩子們還要去學校上課嗎？他們會不會視紙質圖書為古董？讓我們跟隨艾薩克的故事，一起去暢想一下美好的未來吧。

　　2.板書課題，并質疑。

　　設計意圖：

　　通過對課題質疑，激發學生閱讀的興趣。

　　二、學習字詞，整體感知。

　　1.出示詞語：皺皺巴巴　靜止不動　全神貫注　尖聲大笑

　　2.解題：題目是“他們那時候多有趣啊”，你是如何理解題目的？“他們”指誰？

　　預設：我們現在的生活和學習是多么的有趣。

　　3.主要內容：主要寫了未來的學習生活和今天的不同。

　　設計意圖：

　　引導學生從整體上了解課文內容，獲得初步的學習體驗。