四、總結拓展。

　　1.你們喜歡這種上學方式嗎？為什么？

　　設計意圖：學生只要理由合理就可以了，學生的想法肯定不一樣，培養(yǎng)了學生的發(fā)散思維。

　　2.大膽想象未來，我們的學習和生活可能是怎樣的？(小組交流、討論、匯報)

　　(教師引導學生可以從未來的桌椅板凳、學生的學習用品，書包里的物品，衣服、環(huán)境、老師等等多方面想象，拓展學生的思維。)

　　設計意圖：

　　引導學生體會今天在學校學習的趣味性，體會作者對教育、學習的獨特思考。

　　【板書設計】

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