2、測(cè)量身體上的數(shù)據(jù)

　　師：測(cè)量自己手掌的寬度、拇指的長(zhǎng)度、一拃的長(zhǎng)度等

　　（1）學(xué)生選一個(gè)部位進(jìn)行測(cè)量。

　　（2）填寫測(cè)量記錄單

　　（3）交流測(cè)量方法

　　〖設(shè)計(jì)思考〗

　　在測(cè)量長(zhǎng)度過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)各種方式的測(cè)量，尋找解決問(wèn)題的不同策略，并通過(guò)交流，比較，辨析、評(píng)判，逐步完善測(cè)量的方法。在學(xué)生積累了實(shí)際測(cè)量的經(jīng)驗(yàn)后，將學(xué)生的認(rèn)識(shí)延伸到“身體”這把尺子上，使學(xué)生的實(shí)踐能力在開放性的活動(dòng)中得到培養(yǎng)。

　　五、全課總結(jié)。

　　六、板書設(shè)計(jì)：

　　認(rèn)識(shí)厘米（cm）

　　尺子：刻度線、數(shù)字

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