人教版四年級數學上冊第一單元《數的產生》教案（十）

　　教學內容    數的產生

　　教學目標

　　1、    知道數是怎樣產生的以及數字的演變過程。

　　2、    在討論交流中獲取知識的形成過程。

　　3、    教育學生要喜歡數學，樂學數學。

　　重點難點    理解數的產生過程。

　　教學資源    課件、教學用書

　　課時    1課時

　　備課方式    在學生自主探究中掌握知識，提高運用知識解決問題的能力。

　　教學過程

　　一、復習鋪墊情境激趣

　　出示0、1、2、3、4、5、6、7、8、9

　　問：這些都是什么？

　　那這些數字都是怎樣演變而來的？

　　這節(jié)課，我們就來研究學習《數的產生》

　　板書課題

　　學生活動

　　齊讀課題，激發(fā)學生學習數學的興趣

　　二、探索交流獲取新知

　　師：古時候，人們在生產勞動中，逐漸有了記數的需要。你知道古人是怎樣記數的嗎？

　　學習古人的記數方法。

　　課件16頁中的例題