4.小結(jié)：是的，整篇課文讀下來(lái)，感覺(jué)珍珠鳥(niǎo)已經(jīng)成了馮驥才的家人，孩子，作者對(duì)于珍珠鳥(niǎo)的寵愛(ài)溢于言表。在這里“人”和鳥(niǎo)創(chuàng)造了一種和諧美好的境界--“我”愛(ài)鳥(niǎo)，鳥(niǎo)信賴 “我”。（指著板書(shū)讀）

　　5．欣賞一些動(dòng)物與人相處的美好畫(huà)面。（課件出示 配樂(lè)）

　　六、結(jié)課

　　課件出示：生活是一本智慧之書(shū)，好好讀好這本書(shū)。

　　布置作業(yè)：觀察一種小動(dòng)物，用上今天所學(xué)的方法寫(xiě)一篇習(xí)作，表達(dá)出你對(duì)它的喜愛(ài)。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　珍珠鳥(niǎo)

　　馮驥才

　　信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界！

　　愛(ài)

　　我-----鳥(niǎo)

　　信賴

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