四.再讀兒歌，感知內(nèi)容

　　1.齊讀兒歌。

　　2.圈出樹(shù)寶寶的特點(diǎn)。

　　3.指名說(shuō)。

　　4.師生配合讀文。

　　5.自我介紹：“我是----------------，我喜歡--------------------”的句式。

　　五.拓展延伸

　　1.孩子們，樹(shù)木對(duì)于人類(lèi)和動(dòng)物可有用了，你們想為人類(lèi)或動(dòng)物做什么？

　　2.指名說(shuō)。

　　3.表演讀。

　　4.實(shí)踐活動(dòng)：

　　（1）背誦課文。

　　（2）課下積累與樹(shù)木有關(guān)的語(yǔ)句。

　　（3）推薦閱讀《小樹(shù)謠》。

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