(6)學生獨立列式計算(板演)，解釋思路。

　　3、實踐應用，鞏固新知

　　完成教材P8的“做一做”題目。

　　4知識梳理，感悟不同

　　（分析思路，進行分類，之后口述列式。）

　　①一臺點讀機原價400元，打八折出售，現價是多少元？

　　②一輛自行車打八折出售，現價480元，原價是多少元？

　　③一臺筆記本電腦原價5000元，打九折出售，便宜了多少元？

　　④一張辦公桌現價425元，相當于原價的八五折，原價是多少元？

　　⑤一件西服原價300元，八八折促銷時，售價是多少元？

　　⑥小明買一本定價24元的《趣味數學》，剛好打七五折，少花了多少錢？

　　____________________為一類，因為它們都是_________________________________。

　　____________________為一類，因為它們都是_________________________________。

　　生1：我把①、③、⑤、⑥題分為一類，因為它們都是 單位“1”是已知的，是“求一個數的百分之幾是多少。”把②、④題分為一類，因為它們都是 單位“1”是未知的，是“已知一個數的百分之幾是多少，求這個數”。