三、建立平均分的過程和結果與除法算式的聯系

　　師：平均分的過程和結果可用什么算式表示？

　　【學情預設】除法算式。

　　師：嘗試著寫一寫。

　　【學情預設】20÷4=5；20÷5=4。

　　師：20÷4表示什么？

　　【學情預設】一共有20個竹筍，每4個放一盤。

　　師：那20÷5表示什么呢？

　　【學情預設】一共有20個竹筍，平均分成了5盤。

　　師：“平均分成5盤”是已知的，還是要求的？我們已經知道了分成5盤嗎，還是這個“5”是我們分完后才知道的？

　　【學情預設】是我們把20個竹筍，每個盤子放4個，最后才知道分成了5盤。

　　師：那用“20÷5”來表示“20個竹筍，每個盤子放4個”(加上手勢)，這樣列式好嗎？

　　【學情預設】不好。用“20÷4”會更好。

　　師：“5”表示什么？

　　【學情預設】“5”表示能分成5盤。