二、結(jié)合情境，學(xué)習(xí)新知

　　1．理解“成數(shù)” 的含義。

　　（1）學(xué)生自學(xué)教材，明確成數(shù)的含義，完成學(xué)習(xí)單 。

　　（2）反饋：說說什么是成數(shù)，可請學(xué)生舉例說明。

　　（3）練習(xí)：連一連。

　　【設(shè)計意圖】有了折扣理解的基礎(chǔ)，雖然學(xué)生在生活中對成數(shù)接觸較少，但教師完全可以放手讓學(xué)生去自學(xué)理解，并通過反饋對學(xué)生的自學(xué)情況進(jìn)行了解，對培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力很有幫助。