2．解決與“成數(shù)”相關的問題

　�。�1）課件出示教材第9頁例2：某工廠去年用電350萬千瓦時，今年比去年節(jié)電二成五，今年用電多少萬千瓦時？

　�、賹W生讀題，小組合作交流，完成學習單。

　　②學生展示并說說解題思路。

　　思路一：今年比去年節(jié)電二成五，也就是今年比去年少25%，今年用電是去年的（1－25%），即350×（1－25%）。

　　思路二：去年用電數(shù)減去今年節(jié)約的度數(shù)，即350－350×25%。

　　小結：怎樣解決成數(shù)的實際問題？

　　解決成數(shù)應用題時，要把成數(shù)改寫成百分數(shù)，然后按照解決百分數(shù)應用題的思路和方法來解答。

　�。�2）課件出示教材第9頁“做一做”：某市2017年出境旅游人數(shù)為15000人次，比上一年增長兩成。該市2016年出境旅游人數(shù)為多少人次？

　�、侏毩⑼瓿稍龠M行集體訂正。

　�、谡f說如何解決這類“成數(shù)”的問題。