人教一年級(jí)數(shù)學(xué)下第二單元《十幾減5、4、3、2》教案（二）

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．培養(yǎng)觀察和獲取有用數(shù)學(xué)信息的能力，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。

　　2．進(jìn)一步鞏固“十幾減5、4、3、2”的口算方法，并能熟練計(jì)算。

　　3．培養(yǎng)解決生活中簡單的實(shí)際問題的能力，進(jìn)一步體驗(yàn)加法和減法的意義。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　1．培養(yǎng)觀察和獲取有用數(shù)學(xué)信息的能力，學(xué)會(huì)發(fā) 現(xiàn)問題、提出問題。

　　2．培養(yǎng)解決生活中簡單的實(shí)際問題的能力，進(jìn)一步體驗(yàn)加法和減法的意義。

　　3．根據(jù)已有的數(shù)學(xué)信息，發(fā)現(xiàn)并提出不同的數(shù)學(xué)問題，并能正確解答。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師準(zhǔn)備：教材第19頁主題圖。

　　教學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。

　　同學(xué)們，在不知不覺中春天已經(jīng)來到了我們身旁。你們喜歡春天嗎？為什么？

　　看來春天真是 一個(gè)令人陶醉的季節(jié)！一年級(jí)一班的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，正在公園里進(jìn)行“春游”活動(dòng)呢。讓我們一起來看看他們都在做什么呢。

　　二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。

　　1．出示教材第19頁的主題圖：你都看到了什么？

　　2．同學(xué)們都注意到了，他們?cè)谝黄鸶吲d地玩著有趣的游戲。那么，從圖中你 還能收集到什么有關(guān)數(shù)學(xué)的信息呢？

　　對(duì)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)予以積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。

　　同學(xué)們觀察得非常仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)了不少跟數(shù)學(xué)有關(guān)的信息。